语文课堂教学要“有备而来”

语文课堂教学有效性的保障是以教师课前充分的备课为前提的。语文教师要深刻认识到这一点。首先要根据《课程标准》调整教学理念,解读所用教材的特点;其次要注重自身素质的提高;第三要创造性地使用教材,设计教学。设计教学要在不偏离教学方向的基础上,重视课堂实效,凸显个性教学,教师要"常教常学,常教常新"。