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辨析历史事件原因 提高历史学习水平

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摘要 在平时的历史教学过程中,笔者发现很多学生经常把历史事件的各种原因弄混,本文就历史事件发生的原因及分类做了探究,分别从根本原因和直接原因、主观原因和客观原因、内因和外因三大方面做了阐述和比较,给我们广大一线教师提高历史教学质量指明了道路。
作者 颜敏
出处 《教育教学论坛》 2010年第13期139-139,共1页 Education And Teaching Forum
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