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中学计算机教学初探
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摘要
从事中学计算机教学时,如何让学生在较短的时间内迅速掌握,融会贯通计算机的知识应用。本文作者从以下几方面为我们做了详细地阐述一、合理的安排课程设置比例;二、提倡理论教学的精讲多练;三、积极引导学生思考,启发创造思维;四、充分发挥教师与学生"教"与"学"的主体作用。
作者
朱世峰
机构地区
河北卢龙县燕河营镇中学
出处
《教育教学论坛》
2010年第13期163-163,186,共2页
Education And Teaching Forum
关键词
精讲多练
启发思维
主体作用
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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