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学生德育水平评价考核探索

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摘要 如何客观地公正地评价学生的思想品德水平,一直以来是困扰德育工作者的一个难题。本文尝试以测量误差理论的方法去评价学生的思想品德水平,供大家共同探讨。
作者 雷华
出处 《教育教学论坛》 2010年第15期145-146,共2页 Education And Teaching Forum
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