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学生德育水平评价考核探索
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摘要
如何客观地公正地评价学生的思想品德水平,一直以来是困扰德育工作者的一个难题。本文尝试以测量误差理论的方法去评价学生的思想品德水平,供大家共同探讨。
作者
雷华
机构地区
湖南交通工程职业技术学院
出处
《教育教学论坛》
2010年第15期145-146,共2页
Education And Teaching Forum
关键词
学生德育
评价考核
探索
分类号
G41 [文化科学—教育技术学]
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