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谈研究性学习中的教师引导
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摘要
研究性学习是学生在教师指导下的自主性、探索性的学习活动,如何做到不包办、不放任、有成效,教师的引导是关键。
作者
周泉进
王桂敏
机构地区
江西省乐平中学
出处
《成才之路》
2010年第7期71-71,共1页
Way of Success
关键词
研究性学习
学生主体
教师引导
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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