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《诺亚舟学习机在课堂教学中的设计案例》一次函数与二元一次方程(组)教学设计
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摘要
一、教材分析 (1)教材的地位和作用。函数、方程和不等式都是人们刻画现实世界的重要数学模型。用函数的观点看方程(组)与不等式,使学生不仅能加深对方程(组)、不等式的理解.提高认识问题的水平,而且能从函数的角度将三者统一起来,感受数学的统一美。
作者
张兆琴
机构地区
东营市胜利第四中学
出处
《成才之路》
2010年第8期66-67,共2页
Way of Success
关键词
方程(组)
一次函数
教学设计
设计案例
课堂教学
学习机
元一
教材分析
分类号
G633.62 [文化科学—教育学]
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