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三种语言的熟练转换与解题的关系

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摘要 现在想想,光用“数形结合”的思想来分析和解题还不够,还得用“数与文字语言结合”和“文字语言与图表语言结合”等思想来分析和解题,这样更有助于问题的解决。
作者 楼新平
出处 《成才之路》 2010年第8期79-80,共2页 Way of Success
  • 相关文献

参考文献2

  • 1斯托利亚尔.数学教育学[M].丁尔升王慧芬钟善基.北京:人民教育出版社1984.368.
  • 2编写组.数学课程标准解读[M].北京:北京师范大学出版社,2002.

共引文献9

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