期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
善用教材,巧设任务,培养学生的英语综合能力
下载PDF
职称材料
导出
摘要
基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生的综合语言应用能力。教材在英语教学中起着非常重要的作用。在英语教学课堂中善用教材巧设任务,能有利地激发学生的创造动力,最大限度地发挥学生的主观能动性,切实提高学生综合运用英语的能力。
作者
高志成
机构地区
冀州市徐庄乡中学
出处
《成才之路》
2010年第10期51-51,共1页
Way of Success
关键词
英语综合能力
学生
教材
培养
语言应用能力
基础教育阶段
主观能动性
英语课程
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
管尤跃.
善用教材 从读懂起步[J]
.课堂内外(教师版)(初等教育),2010(8):56-56.
2
董兴锋.
合理整合 善用教材[J]
.语数外学习(高中版)(下),2012,0(10):111-111.
被引量:1
3
符祖纲.
“用”好思想政治新教材的方法和途径[J]
.陕西教育(高教版),2007(9):5-5.
4
徐俊岭.
浅谈新课改下的初中地理教学策略[J]
.中华少年:研究青少年教育,2012(9):107-107.
5
王宏伟.
浅谈化学教学中的素质教育[J]
.时代报告(学术版),2011(1):17-17.
6
张序安.
政治教师要善用教材——“通货膨胀”教学有感[J]
.中等职业教育,2004(6):46-46.
7
杨元生.
善用猜想培养学生学习能力[J]
.青海教育,2014(11):40-40.
8
林根鸿.
立足教材,引导学生感受语文魅力[J]
.中学语文(大语文论坛)(下旬),2007(11):30-31.
9
张亚飞.
善用教材——重要的课程资源开发[J]
.上海教育科研,2006(10):63-65.
被引量:8
10
李永强.
仔细地研读教材 有机地善用教材[J]
.学生之友(童花果),2012,0(4):47-47.
成才之路
2010年 第10期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部