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掌声响起来我心更明白——指导“学困生”读书教学反思

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摘要一、教学流程1.激情导入亲爱的同学们,今天我们继续学习第六课《二泉映月》。通过上节课的学习,相信你们已经理解了课文的内容,你们知道主人公为什么能在很短的时间——一个晚上创作出二胡名曲《二泉映月》吗？

作者王崇民

机构地区赣榆县墩尚镇成教校

出处《成才之路》 2010年第10期83-83,共1页 Way of Success

关键词 “学困生” 教学反思《二泉映月》读书声响继续学习教学流程主人公

分类号 G451.6 [文化科学—教育技术学]

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成才之路

2010年第10期

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