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略谈研究型教学的内涵与特征
被引量:
10
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摘要
研究型教学模式是在现代教育思想特剐是有关教学模式的思想基础上提出来的,它引入科学研究的基本要素,培养学生获取知识的能力、创造知识的能力。更强调学生科学素养的养成。以及个性和能力的发展,对于培育大学生的创新精神和实践能力有着重要意义。
作者
边洁
施宙
机构地区
山东大学
山东科技大学
出处
《成才之路》
2010年第11期24-25,共2页
Way of Success
关键词
研究型教学
内涵
特征
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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