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高职设计类专业工作室制的教学群方式的思考
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摘要
本文针对高职院校教学必须与企业需求全面接轨的事实,对动漫教学状况进行了分析,着重阐述了动漫教学采用工作室教学群模式的方式。
作者
杨奎
陈唯
机构地区
江西新闻出版职业技术学院
出处
《成才之路》
2010年第11期79-79,共1页
Way of Success
关键词
职业教育
工作室
问题
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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