期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

注重合情推理教学培养学生探索能力

下载PDF

导出

摘要《新课程标准》倡导积极主动、勇于探索的学习方式，让学生体验数学发现和创造的历程，发展学生的创新意识。而在教学中培养探索能力的一个有效途径是让学生掌握合情推理的能力。

作者钱灵动

机构地区兰溪市第六中学

出处《成才之路》 2010年第12期31-32,共2页 Way of Success

关键词学生体验探索能力推理教学合情推理培养《新课程标准》积极主动学习方式

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1丁益祥.从2道高考试题看中学数学合情推理教学[J].高中数理化,2014(4):4-4.
2周中润.小学数学课程中归纳推理的理论与实践探析[J].读写算（教师版）（素质教育论坛）,2015,0(35):137-137.
3周为民.“类比推理”教学中学生创新能力的培养[J].商情（科学教育家）,2007(12):205-206.
4李立.考考你[J].语数外学习（初中版）,2007(02S):32-32.
5宋永福.从一个具体问题浅谈小学数学中的归纳推理教学[J].小学数学教师,2015,0(4):74-77.
6程华.数学课堂中合情推理情境创设的思考[J].中学数学教学参考（中旬）,2015,0(7):27-29. 被引量：2
7俞玲花.初中数学课堂实施探究性教学的一些策略[J].数学学习与研究,2013,0(6):12-13. 被引量：1
8那淑贤.探究初中数学合情推理教学[J].新课程（中学）,2015,0(2):45-45.
9杨明远.“合情推理”教学回眸[J].新课程学习（下）,2011(3):74-75. 被引量：2
10杨海东.小学生数学合情推理能力的策略探究[J].数学大世界（中旬）,2017,0(2):78-78. 被引量：1

成才之路

2010年第12期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部