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化学实验教学中的新发现
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摘要
加强实验教学,提高学生的科学素质,这是一个有永恒意义的课题.需要我们进行深化和细化的研究。因此.我们要本着重视实验常规教学的改进与提高,又不被常规教学思维所束缚;既强调实验教学的开拓、创新,又不忽视点滴或局部探索法、方法性的渗透与改进;
作者
叶大乐
机构地区
乐清市虹桥镇一中
出处
《成才之路》
2010年第12期58-59,共2页
Way of Success
关键词
化学实验教学
科学素质
常规教学
教学思维
探索法
方法性
学生
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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