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识字教学的实践与探索
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摘要
识字是阅读和写作的基础,不掌握一定数量的汉字就无从阅读和写作。儿童识字的过程总是先知字形,然后读出字音,了解字义。教儿童识字,要根据学生认识事物、学习语言和汉字本身的特点,教给学生识字方法。
作者
金桂芬
机构地区
乐清市南塘镇一小
出处
《成才之路》
2010年第12期82-82,共1页
Way of Success
关键词
识字教学
实践
学习语言
识字方法
写作
阅读
汉字
儿童
分类号
G623.22 [文化科学—教育学]
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成才之路
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