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如何指导阅读教学实现“质”的转变
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摘要
阅读教学应从指导学生的阅读实践入手，让学生在阅读实践中学会阅读，这样才能真正实现阅读教学“质”的转变。
作者
司桂萍
机构地区
辽宁省凌源市宋杖子中心小学
出处
《学园》
2010年第1期94-94,共1页
Academy
关键词
阅读教学
“质”
阅读实践
学会阅读
学生
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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