怎样组织农村小班化的学生达到最优的教学效果

由于农村学生生源的不断减少，出现了小班化的趋势。生源素质较差，学生生长在农村，没有接受很好的学前教育，个别学生没有养成良好的学习习惯。面对这种形势，如何发挥小班的优势，达到最优的教学效果，已成为农村小学教师面临的主要问题。