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发挥好新课程理念下的初中数学教学优势
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摘要
新课程理念下的数学教学一反数学教学常态,学生由被动的、消极的学习变为主动学习,极大地提高了学习效率。
作者
宋小苗
机构地区
浙江省上虞市百官中学
出处
《学园》
2010年第2期122-123,共2页
Academy
关键词
课程理念
教学优势
初中数学
数学教学
主动学习
学习效率
学生
分类号
G423.07 [文化科学—课程与教学论]
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