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优化化学教学培养学生思维能力
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摘要
思维是人脑对客观事物间接和概括的反映,它包括分析、综合、比较、概括、归纳、演绎、推理等能力,化学教学中,培养学生的思维能力,就是要求学生能把物质及其变化规律,通过分析、综合、比较、概括得出化学概念和化学原理;应用从一般到特殊和从特殊到一般的方法来认识物质及其变化规律;应用有关化学原理来判断、推理得出物质具有何种特征,发生何种变化。
作者
古远鹏
机构地区
重庆求精中学
出处
《学园》
2010年第2期128-128,131,共2页
Academy
关键词
思维能力
教学培养
化学教学
学生
优化
变化规律
化学原理
客观事物
分类号
G40-057 [文化科学—教育学原理]
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