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浅谈数学区与主题活动的融合

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摘要区域活动和主题活动都是深受大多数幼儿喜欢的活动。都是教师为幼儿提供一个自主、宽松的学习环境，让幼儿在游戏中生动、活泼、主动地学习。但区域活动时我们常常发现并不是每个区都深受幼儿的喜欢，如数学区，最近笔者发现班上幼儿到该区的人数较少，

作者刘秋敏

机构地区福建省泉州市第一幼儿园

出处《学园》 2010年第2期164-164,共1页 Academy

关键词主题活动学区区域活动学习环境幼儿自主教师游戏

分类号 G612 [文化科学—学前教育学]

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