探究性学习在《历史与社会》教学中的审视与探究

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摘要《历史与社会》课作为一门人文社会学科的综合课程，根据新课标的要求，要在教学中培养学生历史地、辩证地观察和认识社会，参与社会生活、解决实际问题的能力，促进学生的和谐发展。但要真正达到该课的这一目标，难度较大，它需要我们运用新理念、新方法，创造性地使用现行教材，组织学生进行探究性学习，掀起它的“盖头”来，对它作一番深入地审视和探究。

作者寿小华

机构地区浙江省嵊州市鹿山街道新市中学

出处《学园》 2010年第4期80-81,共2页 Academy

关键词《历史与社会》教学探究性学习《历史与社会》课人文社会学科综合课程认识社会社会生活和谐发展

分类号 G633.2 [文化科学—教育学]

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