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构建数学建模意识培养学生的创新思维
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摘要
数学教学不仅要使学生获得新的知识,而且要提高学生的思维能力,要培养学生自觉地运用数学知识去考虑和处理日常生活、生产中所遇到的问题,从而形成良好的思维品质,造就一代具有探索新知识、新方法的创造性思维能力的新人。
作者
陈润生
机构地区
广东省平远县平远中学
出处
《学园》
2010年第4期119-120,共2页
Academy
关键词
数学建模
数学模型方法
数学建模意识
创新思维
分类号
G632 [文化科学—教育学]
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