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让学生进入角色

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摘要 对生物学科来说,要真正实现学生在课堂上的主体地位,必须抓住本学科的特点,激发学生的学习兴趣,从教学的方法和技巧入手,让学生进入角色,演好课堂教学这场戏。
出处 《学园》 2010年第4期137-137,共1页 Academy
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