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让学生进入角色
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摘要
对生物学科来说,要真正实现学生在课堂上的主体地位,必须抓住本学科的特点,激发学生的学习兴趣,从教学的方法和技巧入手,让学生进入角色,演好课堂教学这场戏。
作者
石洪安
李帮海
机构地区
山东省青州市孟古初级中学
山东省青州市偶园回民初级中学
出处
《学园》
2010年第4期137-137,共1页
Academy
关键词
角色
兴趣
方法和技巧
分类号
G632 [文化科学—教育学]
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