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初中物理探究式教学的几点反思
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摘要
探究式教学是初中物理课堂教学的主流模式,它要求改变教师的教学方式和学生的学习方式,对推进初中物理教学的改革产生了重要影响,探究式教学中往往存在着片面追求探究形式,忽视学生能力的培养;只注重探究结果,轻视探究过程;探究课堂的开放性完全取代了教师的指导性等误区。
作者
刘庆飞
机构地区
江苏省淮安市上河中学
出处
《学园》
2010年第4期142-142,共1页
Academy
关键词
探究式教学
创新能力
指导性
分类号
G632 [文化科学—教育学]
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