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浅谈小学生音乐学习心理特点与教学方法的改进

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摘要 本文首先从研究小学生音乐学习心理入手,使小学生充分发挥学习的主动性,增强其动口、动手的能力;其次,在此基础上改进音乐教学方法,最终达到通过音乐教育培养人的目的。本文就以上两方面内容进行了初步的探讨。
作者 宋科 路艳霞
出处 《学园》 2010年第3期162-162,共1页 Academy
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