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从“信息素养”角度探索应用写作教学的新途径 被引量:3

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摘要 本文认为,信息时代背景下应用写作地位的提升对应用写作教学提出了更高、更新的要求。将信息素养教育引入到高职院校应用写作的教学实践中,是信息社会不断发展的必然要求,也是高职院校提升应用写作教学水平的新途径。
作者 张慧欣
出处 《中国职业技术教育》 北大核心 2010年第14期25-27,共3页 Chinese Vocational and Technical Education
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参考文献6

二级参考文献23

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引证文献3

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