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案例教学法在Visual Basic教学中的应用与探索 被引量:4

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摘要 案例教学法是一种运用案例进行教学的方法,本文通过对Visual Basic课程教学的现状进行分析。对案例教学法在Visual Basic教学实施的可行性进行分析,并结合具体教学实践,探讨了案例教学法在Visual Basic教学中的应用策略。
作者 汤淑云
出处 《中国职业技术教育》 北大核心 2010年第14期43-45,共3页 Chinese Vocational and Technical Education
  • 相关文献

参考文献2

二级参考文献4

  • 1俞明南,栾庆伟.MBA案例教学中的常见问题及其对策[J].学位与研究生教育,1999(3):29-31. 被引量:24
  • 2F·W·泰罗.科学管理原理[M].韩放,泽.北京:团结出版社,1999.
  • 3Katherine K. Merseth, Case Studies in Educational Administration, Addison-Wesley Educational Publishers Inc. , 1997. p. 6, p. 8,p. 2, pp. 8-9.
  • 4C·I·巴纳德.经理人员的职能[M].北京:中国社会科学出版社,1997.60.66.

同被引文献14

引证文献4

二级引证文献3

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