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我校燃气专业“2+1”培养模式的实践与探索

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摘要本文以广州市交通运输职业学校燃气专业推行“2＋1”培养模式的实践为基础，探讨了推行“2＋1”培养模式的条件、运作方式、优势与发展前景以及存在的问题等。

作者肖淑衡沈瑾雯

机构地区广州市交通运输职业学校

出处《中国职业技术教育》北大核心 2010年第14期65-66,69,共3页 Chinese Vocational and Technical Education

关键词中职学校燃气专业 “2+1”培养模式实践

分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]

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中国职业技术教育

2010年第14期

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