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高职非英语专业学生英语阅读理解能力调查与分析
被引量:
3
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摘要
通过问卷调查.着重分析了学生英语阅读理解能力的学习意识、学习方式、阅读时间、阅读动机、阅读速度、阅读习惯和技巧、课外阅读情况以及课堂提供哪些阅读帮助,并在分析的基础上提出了一些对策。
作者
廖洪嫣
机构地区
河源职业技术学院
出处
《中国职业技术教育》
北大核心
2010年第14期83-85,共3页
Chinese Vocational and Technical Education
关键词
高职高专
非英语专业
英语阅读理解能力
对策
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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