幼儿识字教育活动的尝试

我国小学一年级第一学期就要求学生识字三、四百个——这个任务对于在幼儿阶段完全未进行过识字学习的孩子们来说是非常艰巨的。因此，幼儿园大班阶段进行认读汉字教育，让孩子们适当识得一定数量的文字，是增强幼小衔接不可或缺的一个重要方面。