谁偷走了教师的职业幸福感

教师职业幸福感，就是从事教，师职业时基于需要获得满足、潜能得到发挥、能力得以提升所获得的持续快乐体验。教师的职业幸福感是教师做好教育教学工作的精神力量和前提条件。然而，现实中中小学教师职业幸福感的现状不容乐观，有的教师职业倦怠，有的教师感到压力过大，还有的教师存有焦虑、烦躁、抑郁、心理失衡等不良情绪。造成这些现状的原因是多方面的，概括起来，影响教师职业幸福感的主要因素有以下三个方面。