《藻类、苔藓和蕨类植物》教学设计及反思

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摘要一、教学内容人教版《生物学》教科书七年级上册《藻类、苔藓和蕨类植物》。二、指导思想与理论依据《全日制义务教育生物课程标准（实验稿）》提出了面向全体学生、提高生物科学素养、倡导探究性学习等3个课程理念。在本节课的教学设计中，

作者杨亮刘谦

机构地区北京景山学校远洋分校。北京石家庄市第四十二中学

出处《中小学教学研究》 2010年第1期40-42,共3页 Teaching Research for Primary and Middle Schools

关键词教学设计蕨类植物《全日制义务教育生物课程标准(实验稿)》藻类反思面向全体学生生物科学素养《生物学》

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中小学教学研究

2010年第1期

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