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小班高年级活动化作文教学的实践研究
被引量:
1
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摘要
一、课题界定小班:指区别于圈内普通班级的,以10—25人为一个班级规模的班级。小班教学以促进学生发展为同的,对教学内容、教学方法、教学组织形式、教学实施过程、教学策略和教学模式等方面有所改革。
作者
章莉
机构地区
南京市逸仙小学
出处
《中小学教学研究》
2010年第2期5-6,共2页
Teaching Research for Primary and Middle Schools
关键词
小班教学
实践研究
作文教学
活动化
高年级
班级规模
教学组织形式
学生发展
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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中小学教学研究
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