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文言文教学之我见——有感于《口技》教学
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摘要
同现代文教学相比,文言文教学是语文教学改革中的一个“死角”。从初一到初三3个年级,几十篇文言文,用同一种方法,套用一个模式,教师讲得唇干舌燥,学生头脑里却依然是一片空白。为了达到理想的教学效果,适应新形式下文言文教学的需要,笔者欲借《口技》一课的教学谈一谈文言文教学的体会。
作者
蒲凤玲
机构地区
本溪市第十九中学
出处
《中小学教学研究》
2010年第2期57-57,共1页
Teaching Research for Primary and Middle Schools
关键词
文言文教学
《口技》
语文教学改革
现代文教学
教学效果
教师
学生
理想
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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