精心预设精彩生成

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摘要雨过留下潮湿的印记，雁过留下轻盈的身影，爱过留下汹涌的激情。那么，作为一名教师，一堂课后应该给学生留下什么？是印象，还是体验？是知识，还是能力？是情感？还是……这个问题一直萦绕在我的脑海，也使我比较留意与在乎自己上的每一节音乐课。长久以来我都在思考：教学中的预设与生成如何相融共济？精彩的预设使课堂更有生命活力，动态的生成让课堂充满智慧和挑战。但始终没有找到好答案!

作者汤霞

机构地区江苏省宜兴市陶城实验小学

出处《中小学音乐教育》 2010年第5期24-24,29,共2页 The Education of Music

关键词预设与生成精彩生成生命活力音乐课课堂教师学生课后

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

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中小学音乐教育

2010年第5期

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