缩小作文评卷方式差异有序有效组织作文教学

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摘要作文是语文教学的重要板块，且其分值占高考卷总分的比重相当大，因此历来受广大师生的重视。但令许多教师意外的是，自己平日十分推崇的、写作水平较高的学生，在大考（指中、高考）中的得分却往往不尽如人意，许多自己认定的写作水平差的学生，倒出人意料地拿了高分。面对这种期望与结果的落差，教师难免滋生对高考阅卷的情绪化的看法。事实上，

作者林荣秋

机构地区广东汕头市教育局教研室

出处《语文月刊》 2010年第4期61-62,共2页

关键词小作文评卷方式作文教学有效组织有序语文教学情绪化教师

分类号 G633.34 [文化科学—教育学]

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