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教育的正当性——哈耶克教育观述评

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摘要 哈耶克以自由秩序原理为基础阐述了教育的价值、功能以及教育制度等问题,形成了以教育的正当性为根本诉求的教育观,着重探讨公共教育管理中政府与市场和社会的关系。其教育观对我国当下的教育改革与教育政策具有重要的启发。
作者 王东
出处 《理论界》 2010年第5期182-183,共2页 Theory Horizon
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参考文献2

二级参考文献5

  • 1哈耶克.自由秩序原理(下)[M].上海:三联书店,1997..
  • 2亚历克斯·卡利尼克斯.平等[M].南京:江苏人民出版社,2003..
  • 3哈耶克 邓正来译.自由秩序原理(上)[M].北京:三联书店,1997..
  • 4斯蒂芬·J·鲍尔.教育改革—批判和后结构主义的视角[M].上海:华东师范大学出版社,2002.125-126.
  • 5约翰·密尔 程崇华 译.论自由[M].北京:商务印书馆,1982.115.

共引文献1

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