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高校教学媒体的选择与应用分析

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摘要 媒体的教学功能随着教育技术的应用与发展,越来越受到人们的重视。在教学过程中,可以根据教学目标和教学对象的特点,通过教学设计,合理选择和运用现代教学媒体,并与传统教学手段有机组合,共同参与教学全过程,以多种媒体信息作用于学生,形成合理的教学过程结构,达到最优化的教学效果。通过对媒体概念和分类的概述,揭示媒体对教学活动的影响,阐述教学活动中媒体选择原则,从而达到合理有效运用不同的媒体支持教学活动的目的。
作者 朱跃龙
出处 《中国成人教育》 北大核心 2010年第7期153-155,共3页 China Adult Education
  • 相关文献

参考文献3

  • 1伊俊华 庄榕霞 戴正南.教育技术学导论(第二版)[M].北京:高等教育出版社,2002..
  • 2李运林,徐福荫.教学媒体的理论与实践[M].北京:北京师范大学出版社,2006.
  • 3王新兰,凌彦.试析教学媒体的选择和应用[J].廊坊师范学院学报(自然科学版),2003,7(3):27-29. 被引量:3

共引文献3

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