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挖掘隐性教育的魅力——加强大学生社会主义核心价值观教育之我见 被引量:6

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摘要 分析当代大学生价值观的现状及其成因,创造性提出"被教育者的带选择性活塞的量筒"模型,提出应从显性教育及隐性教育两方面加强大学生的社会主义核心价值观教育,形成显性教育与隐性教育并重的教育局面,从而提高大学生思想政治教育的实效性。
出处 《中国成人教育》 北大核心 2010年第8期78-79,共2页 China Adult Education
  • 相关文献

参考文献3

二级参考文献4

  • 1苏霍姆林斯基.《给教师的建议》(下),北京教育出版社1982年版.
  • 2雒树刚.建设社会主义核心价值体系[N].人民日报,2006-11-13.
  • 3底线伦理--道德的最后边界[EB/OL].http://www.people.com.cn/GB/14738/27939/27983/27991/1896009.html,2003-6-5.
  • 4瓦·阿·苏霍姆林斯基,杨春发.关于教育伦理学的一封信[J].教育研究,1983,4(8):77-80. 被引量:36

共引文献79

同被引文献114

引证文献6

二级引证文献11

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