条件性知识欠缺:高职院校艺术教育专业学生发展的瓶颈

条件性知识欠缺严重制约着高职院校艺术教育专业学生的专业发展。本文从对高职教育理念的理解、课程设置、教师教学、学生素质和校园文化导向等方面入手,分析学生条件性知识欠缺的原因,并提出相应对策。