摘要
数学游戏对于儿童学习数学的教育价值和重要意义是不容忽视的。在数学教育中,根据教学内容和学生的心理特点及求知需求,精心设计数学游戏,按照游戏规则,指导开展游戏,可以更好地激发学生的学习兴趣,调动起学生学习数学的积极性,帮助学生领悟数学知识,开阔视野,提高分析问题和解决问题的能力。
出处
《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》
2010年第4期140-141,共2页
Journal of Inner Mongolia Normal University:Educational Science Edition