构建适合学生发展的机器人竞赛活动

“为了中华民族的复兴，为了每位学生的发展”是目前我国正在推进的新一轮基础教育课程改革所提出的核心理念，充分表明课程改革呼唤教育要适应“学生的发展”。机器人竞赛活动把具体的竞赛项目设置为“有意义”的问题情境，将学生的学习置于“问题解决”的环境，学生在分析问题、解决问题的实践体验中获得发展。这种学习环境所具有的“丰富性”和“生动性”吸引了越来越多学校的关注和参与，