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情商教育与高职生内在学习动力的培养 被引量:5

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摘要 文章主要阐述了情商、情商教育、内在学习动力概念的基本含义,影响高职生内在学习动力的因素分析,情商教育对高职生内在学习动力培养的意义,以及情商教育培养高职生内在学习动力的路径。
作者 许晟
出处 《教育与职业》 北大核心 2010年第15期181-183,共3页 Education and Vocation
基金 江西省教育科学“十一五”规划重点课题“情商教育与大学生优良人格品质培养的理论与实践研究”的研究成果之一(项目编号:10ZD060)
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