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中国古代名片发展浅论
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摘要
本文综述了基础英语教学的现状,分别阐述了听,说,读,写,译这五项专业技能在本门课程中的培养,在此基础上,谈谈自己对本门课程的看法。
作者
王晓雷
机构地区
山东师范大学
出处
《克拉玛依学刊》
2010年第1期231-231,共1页
Journal of Karamay
关键词
基础英语
五项专业技能
语言能力的培养
文化导入
分类号
G633.53 [文化科学—教育学]
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