让我们在尴尬中前进——听《3.1几何概型》一课的思考被引量：1

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摘要 1案例介绍上学期，笔者参加了组内陈老师在高二年级关于“几何概型”第一课的听课．这是一堂精彩的新授课，刚任教二年的陈老师对前面教材中一维问题的处置都十分恰当，很到位．学生积极性很高，解决问题都是手到擒来．在讲第二个例题时遇到了麻烦而且是一个让我们听课老师都尴尬的解法．

作者杨陈勇

机构地区浙江余姚市第八中学

出处《中学数学（高中版）》 2010年第5期17-17,60,共2页

关键词几何尴尬学生积极性案例介绍高二年级上学期新授课老师

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学数学（高中版）

2010年第5期

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