思维对话——让课堂闪动灵性被引量：7

下载PDF

导出

摘要新课程标准指出：“数学教学是数学活动的教学，是师生之间、生生之间交往互动与共同发展的过程．”萧伯纳有句名言：“两个人，每人有一个苹果，交换一下，仍是每人一个苹果；两个人，每人有一种思想，交换一下，每人就有两种思想．”这句话道出了思维对话这一教学方式所体现的哲学思想．在教学中，思维对话参与者在遵守思维对话规则的前提下，运用自己的智慧，

作者赵绪昌

机构地区四川省宣汉县中小学教学研究室

出处《中学数学（初中版）》 2010年第5期1-5,共5页

关键词对话思维灵性课堂数学教学新课程标准数学活动交往互动

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

同被引文献14

1傅海伦.数学新课程理念与实施[M].山东教育出版社,2004.
2马兆年.浅谈中小学数学教学的衔接[J]昭通师范高等专科学校学报,1996(03).
3谢全苗.新课程理念下的数学示错教学[J].中学数学教学参考（上半月高中）,2008(4):10-13. 被引量：25
4花奎.直面“价值缺失”呼唤“本真回归”——谈数学课堂教学情境创设的误区及对策[J].数学教学研究,2008,27(7):14-17. 被引量：8
5张松年.把学习过程中的思维空间让给学生[J].中学数学教学参考（上半月高中）,2009(10):12-14. 被引量：14
6刘欣（执教）,赵绪昌（点评）,刘晓锋（点评）.在探索中归纳在生活中应用——“直角三角形三边的关系”教学实录与评析[J].中学数学教学参考（中旬）,2010(5):21-24. 被引量：1
7周健良.活用延缓评价提升教育品质[J].中国数学教育（初中版）,2010(6):15-18. 被引量：7
8赵绪昌.让数学课堂教学的“错误”美丽起来[J].中国数学教育（高中版）,2011(1):20-22. 被引量：10
9浦叙德.浅谈数学课堂教学中的生成性追问及时机[J].中国数学教育（初中版）,2011(5):2-4. 被引量：16
10徐骏.也谈初中数学课堂教学中实施新旧知识衔接的做法[J].中学数学杂志（初中版）,2012(2):21-24. 被引量：2

引证文献7

1吴高松.十字教学法与二次根式讲题深度融合初探[J].试题与研究,2021(6):29-30.
2赵绪昌.在实践中探究在情境中体验——“有理数的加法”教学实录与评析[J].中国数学教育（初中版）,2010(11):18-22. 被引量：4
3王帮超.课堂——思维对话的场所[J].中学数学月刊,2011(4):17-19. 被引量：3
4赵绪昌.通过思维对话,提高教学效益[J].数学通讯（教师阅读）,2012(2):1-5. 被引量：1
5龚玲.让学生由“学会”到“会学”——区二模试卷讲评教学案例[J].上海中学数学,2012(9):4-6.
6赵绪昌.适时驻足,生成精彩[J].中学数学（初中版）,2014(1):82-85. 被引量：2
7蒲大勇.巧设妙引,衔接无痕[J].中学数学（初中版）,2014(2):71-73.

二级引证文献9

1毛锡东,叶亚美.让情景研讨成为学生思维成长的舞台[J].中国数学教育（初中版）,2011(4):4-6.
2王芳.“整式的加减(第1课时)”教学实录与反思[J].中国数学教育（初中版）,2013(9):27-29.
3赵绪昌.学生独立思考问题的习惯的教学策略[J].中学数学（初中版）,2014(8):60-63.
4赵绪昌.把握数学本质,提高教学效益[J].中学数学（初中版）,2014(11):9-14. 被引量：3
5李树臣.论几何直观的教育教学价值[J].中国数学教育（初中版）,2015,0(7):9-13. 被引量：3
6刘娟,吴建平,王磊.对《向量的几何表示》教学环节设计的思考[J].中学数学教学,2017(3):18-21.
7何拓程.数学理解:在师生的有效对话中绽放精彩[J].中学数学（高中版）,2019(6):3-5.
8陆丽.拓展对话维度优化高中数学课堂学习活动[J].文理导航（教育研究与实践）,2020,0(6):144-145.
9毛锡荣.数学课堂在师生的有效对话中绽放精彩[J].数学通讯（教师阅读）,2019,0(1):10-15. 被引量：2

1孙松娜.打造和谐高效语文课堂的感悟[J].新课程（小学）,2015,0(5):174-174.
2韩诚.探析语文教学中自主提问离不开教师的引导[J].商情,2014(35):178-178.
3廖海成.追寻有意义的数学思维对话——以“用数对确定位置”一课为例[J].小学教学参考（数学版）,2017,0(1):32-32.
4罗琴.基于分组学习的思维对话式小学数学教学[J].新课程（小学）,2016,0(2):71-71. 被引量：2
5赵绪昌.基于思维对话的数学课堂教学[J].数学教育研究,2010(4):46-48.
6吕海滨,沙永娟.浅谈在化学课堂教学中和谐“思维对话”的实现[J].中学化学,2010(6):6-7.
7闫红梅.课堂教学中提问的误区及应然追求[J].教育探索,2009(10):51-52. 被引量：8
8王宝亮.语文阅读课堂的有效思维对话[J].中华活页文选（教师）,2013(10):69-71.
9黄珍珍.如何构建高效课堂——语文课堂教学的尝试[J].新校园（上旬刊）,2009(8):114-114.
10宋文杰,徐洪霞.思维对话,科学探究活动的根和魂——浅谈科学探究活动中追求高效的几点做法[J].科学课（小学版）,2009(4):54-55.

中学数学（初中版）

2010年第5期

浏览历史

内容加载中请稍等...

思维对话——让课堂闪动灵性被引量：7

同被引文献14

引证文献7

二级引证文献9

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

思维对话——让课堂闪动灵性 被引量：7

同被引文献14

引证文献7

二级引证文献9

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

思维对话——让课堂闪动灵性被引量：7