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“实践对认识的决定作用”教学设计
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摘要
【教学目标】 1.知识目标:理解实践对认识具有决定作用这条基本原理,并能通过事例说明,实践是认识的来源,是认识发展的动力,是认识的目的,是检验真理认识正确与否的惟一标准。
作者
韦贡年
机构地区
广西柳州市铁一中学
出处
《思想政治课教学》
北大核心
2010年第5期75-78,共4页
关键词
教学设计
实践
教学目标
知识目标
认识发展
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
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