中美教师资格证有效性的比较研究

教师资格证书制度是国家对教师实行的特定职业许可制度,是保障教师具备基本的从业素质而对教师的资格进行审核许可的制度。教师资格有效性的规定是否明确,将直接影响教师资格制度实施的效果。我国现行的教师资格制度的相关法律规定,对于教师资格有效性问题的规定和措施,较为笼统,带有一定的权宜性。美国是最早实行教师资格证制度的国家,而且一直处于变革中,本文试图通过分析美国应对教师资格证有效性问题所总结的经验和教训,借鉴其合理之处,来思考我国教师资格证制度的完善。