建构高效的数学教学——浅谈数学教学的有效性被引量：2

下载PDF

导出

摘要关注学生的生活经历和学习体验，创设生活化的问题情境，实施数学生活化的再扩展，促进学生的情智和谐、全面发展，让学生在自主探索中建构有价值的数学知识，这恰恰与当前提倡的以学生发展为核心的课程理念高度一致．本文将从有效教学的理念和策略出发，从教学的准备、实施这两个最关键的阶段入手。对数学教学的有效性展开分析．

作者刘云

机构地区浙江宁波三中

出处《数学教学通讯（教师阅读）》 2010年第3期28-28,41,共2页

关键词新课程有效性课前准备课堂实施

分类号 O1-4 [理学—基础数学]

引文网络
相关文献

同被引文献1

1缪龙云.高中化学探究活动实效性的再思考[J].化学教与学,2011(7):73-74. 被引量：3

引证文献2

1刘清源.构建高效教学,探求数学本质——如何解好三角形[J].考试周刊,2011(36):78-79. 被引量：1
2王庆祥.试论如何构建高中化学高效课堂[J].中学化学教学参考,2014,0(6X):7-7. 被引量：2

二级引证文献3

1独小祯.提高高中化学课堂教学有效性的策略探索[J].当代家庭教育,2020(20):71-72. 被引量：3
2孙郁娥,吕峰波.从高考三角问题看正弦、余弦定理的辩证统一[J].中学教研（数学版）,2013(3):32-34.
3刘莉莉.如何构建高中化学高效课堂之我见[J].学周刊（下旬）,2016(5):89-90. 被引量：2

1李蔚森.如何构建充满活力的高中数学高效课堂[J].教育界（教师培训）,2014(5):28-28.
2曹爱梅.高中数学课堂探究式教学探索[J].数学之友,2010,24(8):13-14.
3倪琼.浅谈如何激发学生学习数学的兴趣[J].新课程学习,2012(9):65-65.
4白红霞.初中数学有效性教学的研究[J].软件（教育现代化）（电子版）,2015,5(12):59-59.
5史明月.初中数学有效性教学的研究[J].软件（教育现代化）（电子版）,2015,5(18):76-76. 被引量：3
6高龙君.如何在小学数学课堂中融入游戏教学[J].未来英才,2016,0(5):92-93.
7王怀琴.如何在高中物理课堂实施有效教学[J].科技信息,2010(24):294-295. 被引量：16
8解武.数学课堂实施有效教学的策略初探[J].数理化学习,2010(10X):33-34.
9于秀玲,史明非.浅谈大学物理课堂实施研究性教学的必要性和可行性[J].科技传播,2010,2(3):64-65.
10高忠杰.数学课堂实施有效教学的策略[J].软件（教学）,2015,0(4):10-10.

数学教学通讯（教师阅读）

2010年第3期

浏览历史

内容加载中请稍等...

建构高效的数学教学——浅谈数学教学的有效性被引量：2

同被引文献1

引证文献2

二级引证文献3

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

建构高效的数学教学——浅谈数学教学的有效性 被引量：2

同被引文献1

引证文献2

二级引证文献3

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

建构高效的数学教学——浅谈数学教学的有效性被引量：2