初中语文体悟教学训练策略研究

如果从新课程理念的高度观照体悟式学习的意义，则首先表现在体悟教学把学生的个性生活与课堂教学文本结合。做到了知识学习和情感体验的统一。从这一点来说。学习不再仅仅是获取知识的手段，更是学生个体人生体验、生命感悟、人格建构的历程。另外从课程资源上看，体悟教学直接把学生的个人知识、生活经验整合成重要的课程资源。