摘要
为了解城乡小学生在网络使用方面的差异,我们对来自城市和农村的240名4~6年级小学生进行问卷调查。结果表明:城乡小学生在使用网络的人数上差异显著;小学生上网的地点、时间的城乡差异显著;小学生上网的目的、家长或教师对小学生上网指导的城乡差异不显著。造成这种结果的原因,最主要的是城乡经济发展的不平衡。家长和教师应当树立正确的观念,加强对小学生上网行为的指导和监管。
出处
《现代中小学教育》
2010年第5期73-74,77,共3页
Modern Primary and Secondary Education
基金
吉林省社科基金(2007062)
教育部人文社会科学研究2007年度一般项目(青年基金)(07JCXLX001)